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En el Saló de l’Ensenyament de Barcelona, decenas de jóvenes buscaron orientación sobre qué estudiar y cómo planificar su futuro. Cristina Caldas, psicopedagoga y codirectora del área de proyectos educativos y de orientación en D’EP Institut, detectó patrones claros en sus consultas que describió a La Vanguardia.
El auge de la FP: más práctica que económica
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Uno de los hallazgos más destacados es el creciente interés por la formación profesional (FP). Según Caldas, la mayoría de los estudiantes no opta por la FP por motivos económicos, sino porque la perciben como una vía para adquirir habilidades prácticas que les faciliten incorporarse al trabajo o, más adelante, acceder a la universidad.
Para muchos jóvenes, la FP supone un aprendizaje orientado a competencias reales, frente a un bachillerato que se entiende como una continuidad teórica de la ESO. Esta dimensión práctica les aporta confianza de cara a su primer empleo.
Alumnos indecisos y la herramienta del autoconocimiento
No todos llegan con una idea clara. Caldas atendió también a jóvenes que estaban “en un mar de dudas o desmotivación”.
Ante esa situación, la recomendación profesional es trabajar el autoconocimiento: identificar personalidad, habilidades y preferencias para tomar decisiones más ajustadas a cada persona y no sólo a modas o presiones externas.
Las opciones que siguen tirando
Las preferencias no han variado de forma radical: profesiones tradicionales mantienen el protagonismo. Sanidad, informática y deportes figuran entre las opciones más demandadas por los estudiantes que pasaron por los stands de orientación.
Los oficios técnicos, aunque menos consultados —los ciclos relacionados con lo agrario, forestal, marítimo o pesquero son poco conocidos entre los jóvenes—, ofrecen salidas reales. Caldas apunta que ramas como la electricidad o la fontanería gozan de alta demanda profesional debido a la escasez de profesionales.
Inteligencia artificial: interés general, pocas preguntas sobre salidas específicas
La informática despierta interés, pero las nuevas carreras ligadas directamente a la inteligencia artificial no generan todavía un flujo notable de consultas. Pocos estudiantes preguntaron por salidas profesionales puras de IA.
En cambio, sí surgieron dudas sobre cómo la IA puede transformar sectores ya consolidados y qué impacto tendrá en profesiones tradicionales.
¿Elegir por salidas o por vocación?
Caldas advierte contra la elección guiada únicamente por la expectativa laboral. El mercado de trabajo cambia con rapidez, por lo que lo que hoy parece una opción segura puede no serlo dentro de unos años.
Por eso recomienda priorizar intereses y habilidades personales, y considerar las salidas profesionales como uno más de los factores a tener en cuenta, no como determinante exclusivo.
El papel de la familia
Los familiares acompañan con frecuencia a los estudiantes a la feria. Muchos acuden para actualizarse sobre opciones formativas porque reconocen que su realidad ya no se corresponde con la de hace unos años.
La función que propone la orientadora es la del acompañamiento: escuchar y apoyar, sin imponer. La decisión final corresponde al joven; es su proyecto de vida.
