(Informes Especiales LR)
Mario B. Stofenmacher Director división e-Learning de Tea-Cegos
Cómo motivar a los alumnos de cursos e-Learning, qué tipo de conocimientos pueden brindarse a través de esta modalidad, se pueden medir los resultados… cómo. Éstas son algunas de las cuestiones que responde el Director división e-Learning de Tea-Cegos en esta entrevista.
(Noticias)
El evento se llevará a cabo los días 11 y 12 de noviembre; en esta oportunidad se realizará en el marco del X Encuentro Internacional Virtual Educa Argentina 2009. En este evento se presentarán 10 Casos de nuevas tecnologías aplicadas a la capacitación y el desarrollo de personas, brindando un panorama amplio de los desafíos encontrados durante el desarrollo e implementación del proyecto y explicando las soluciones utilizadas para abordar cada obstáculo. Vale destacar que los casos que se exponen pertenecen a los diferentes ámbitos: corporativo, académico y gubernamental. Además, se expondrán 4 EvaluaTech, espacio orientado a que una empresa presente y explique una tecnología o metodología utilizada en e-Learning. Los participantes tendrán la posibilidad de asistir a la Ronda de Negocios que se llevará a cabo el día viernes 13 al mediodía, momento ideal para realizar networking con profesionales y empresas de toda Iberoamérica. Los asistentes al evento tendrán la posibilidad de conocer experiencias concretas de uso de TICs en formación, las conclusiones y resultados de dichos proyectos, una diversidad de herramientas y metodologías aplicadas, entre otros beneficios. Sitio web e inscripciones: www.e-learningenaccion.com.ar
(Informes Especiales LR)
(Formación y Desarrollo )
Lic. Ulises Gabriel Miranda Corresponsal en Italia
Hacia la generación de un Modelo de Cultura Evolutiva para el Management. El e-learning se puede convertir en la pieza clave para consolidar un modelo de colaboración. A continuación se presentan los pasos para consolidar empresas gracias a la creación de una estrategia de evolución de la Cultura Organizacional.
(Informes Especiales LR)
(Informes Especiales LR)
Tras10 años de estrecha colaboración con grandes empresas, CrossKnowledge constataque la formación trasciende frecuentemente su vocación inicial de desarrollo decompetencias, para ser utilizada como herramienta de alineamiento de losequipos con la estrategia de la empresa y para animar comunidades y redes.
(Informes Especiales LR)
(Ediciones)
La mayor parte de las veces el título de un artículo, nota, investigación, entrevista, informe y otro documento, define la continuación de su lectura. Por esto, la responsabilidad de poder trasmitir todo lo que deseamos y requerimos en una sola frase (que, además, tiene que ser lo más corta posible para que sea contundente), hace que nos tomemos un buen tiempo en el momento de "coronar" el texto en cuestión... Les cuento esto dado que la elección del título del sexto Informe Especial que desarrolla LEARNING REVIEW no ha sido nada sencillo, pero finalmente encontramos el ideal.
(Formación y Desarrollo )
Ángel Colomina Director de Desarrollo y Fomento de Emprendedores del Consejo Superior de Cámaras de Comercio (ESPAÑA) Coordinada por Iñaki Aliende
Es esencial abordar, cuando hablamos de desarrollo de las organizaciones, el espíritu emprendedor. Ciertamente, tendemos a confundir o encontrar textos en los que se habla por igual de “espíritu empresarial” y “espíritu emprendedor”.
(La sección de Iñigo Babot)
Por Iñigo Babot - http://babot.info Profesor, investigador y consultor español
(La sección de Iñigo Babot)
Entrevista al D. Miguel Ángel Feito Director General de la Fundación CEDDET (www.ceddet.org) Edición 8 LR España Por Iñigo Babot - http://babot.info
(Informes Especiales LR)
Eureca Media es una empresa perteneciente al Grupo UOC (Universitat Oberta de Catalunya), que nace originalmente como su fábrica de contenidos, confeccionando los materiales didácticos de sus estudios. Empresa pionera en la elaboración de contenidos para el aprendizaje y la divulgación del conocimiento, se convierte con los años en una empresa de servicios de comunicación integral para empresas e instituciones, tanto públicas como privadas.
(e-Learning)
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(Informes Especiales LR)
(Informes Especiales LR)
(Tecnologías para la Capacitación y el Desarrollo)
Joaquín Pinto Escribano Director del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas para el medio rural (CITA) - perteneciente a la Fundación Germán Sánchez Ruipérez Por Verónica Inoue
En esta entrevista el Director del CITA explica el valor que tiene la formación en el uso de TICs en el medio rural, a fin de garantizar la inserción laboral en el mundo globalizado de hoy.
(Informes Especiales LR)
(Informes Especiales LR)
Por Victoria Esains
¿Qué buscan las empresas cuando elijen quien les desarrolle sus soluciones de e-learning? Esto nos preguntamos y fuimos a investigar entre quienes eligieron esta modalidad para sus necesidades formativas.
(Informes Especiales LR)
(Informes Especiales LR)
Por Juan Acevedo Miño
Dado que considero que es una necesidad imperante del sector e-Learning -al cual pertenezco desde hace más de 9 años-, conocer más sobre la industria misma que nosnuclea, desde LEARNING REVIEW y el Centro de Formación, Investigación y Desarrollo de Soluciones de e-Learning de la UTN-FRBA hemos conformado una entidad independientecon el objetivo de relevar sistemáticamente distintos aspectos, áreas, tecnologías, procesos y personas del mundo del e-Learning y la educación a distancia. Hemos denominada esta entidad: Observatorio del e-Learning y su web es: www.mercadoelearning.com
(Informes Especiales LR)
(Informes Especiales LR)
La siguiente edición del Informe Especial será la segunda entrega de la Guía Anual de Oferta de Formación Online, la cual estará disponible a comienzos del año 2010, tanto en Latinoamérica como en España. Conozca a continuación más al respecto.
(Informes Especiales LR)
A nivel global, la modalidad e-Learning ocupa una porción creciente del total de la formación brindada, y su avance es acelerado. Sin embargo, a pesar de este crecimiento y del hecho de que muchas organizaciones lo estén utilizando para capacitar a sus trabajadores, existen serias preocupaciones en relación a la falta de compromiso de los estudiantes, el abandono de los cursos antes de ser completados, y respecto a su efectividad real.
(Noticias)
Se ha inaugurado un nuevo laboratorio de visualización avanzada en la Facultad de Arquitectura de la Universidad de la República Oriental del Uruguay. Este vidiaLab es un laboratorio universitario con equipamiento de alto rendimiento que desarrollará e innovará en materia de técnicas de visualización digital avanzada (VDA) relacionadas con las disciplinas de Realidad Virtual (RV) y Realidad Aumentada, con aplicación en el diseño de sistemas de alta complejidad como arquitectura, urbanismo, diseño y diseño industrial. Se lo aplicará en el área académica y a los sectores productivos directamente relacionados.
(Capital Intelectual)
Por Ramon Bardolet
Partiendo de una peculiar historia, Ramón Bardolet explica la importancia y valor que tiene todo el trabajo que se realiza antes de establecer un acuerdo con un cliente.
(Informes Especiales LR)
(Informes Especiales LR)
Dr. David Roldán Martínez y Diego Del Blanco Orobitg ASIC, Universidad Politécnica de Valencia y Director Técnico de SETIVAL, SL
Conozca Sakai, un LMS surgido del ámbito universitario de Estados Unidos que ahora está implantado en más de un centenar de universidades a nivel mundial y cuenta con instalaciones de más de 200 mil usuarios.
(Tecnologías para la Capacitación y el Desarrollo)
(Educación y Mundos Virtuales 3D)
Por Ruth Martínez. Consultora Estratégica en Innovación Educativa. La grabación en tiempo real en entornos virtuales 3D, utilizando tecnologías 3D de videojuegos, se denomina machinima, expresión que proviene de las palabras en inglés "machine cinema", traducido: máquina y cine. Para localizar su origen nos tenemos que remontar a 1996 con el cortometraje Diary of a Camper, una partida on-line de Quake. Hasta 1998 no se acuñó el término; en la actualidad existen multitud de concursos y festivales sobre esta temática.
(La sección de Iñigo Babot)
Por Iñigo Babot - http://babot.info Profesor, investigador y consultor español
¿De estos sectores, cuál cree que debe liderar la implantación de nuevas tecnologías aplicadas a la formación y por qué: Administraciones Públicas, Agentes Sociales, Empresas Privadas, Universidades o Educación Básica?
(Informes Especiales LR)
Ignacio Aliende Povedano Co-autor de "mLearning. La formación en tu móvil" Por Victoria Esains
En mLearning. La formación en tu móvil, Aliende junto a Pamela de Oro Martínez exploran el naciente mundo del aprendizaje móvil. A continuación adelantamos los temas que abordan en la obra.
(Tecnologías para la Capacitación y el Desarrollo)
Fernando Martín Baeza Director de Educación de Microsoft Ibérica Por Verónica Inoue
Sin lugar a dudas Microsoft promueve la inserción de las TICs en los diferentes niveles educativos. En esta entrevista el Director de Educación de Microsoft Ibérica nos cuenta las iniciativas en el ámbito universitario y de formación profesional. También nos brinda su opinión acerca de la incidencia de la web 2.0 y expone cómo continuarán impactando las TICs en la formación del futuro. |