Capacitando estudiantes y ciudadanos en el campo de la energía sostenible

Entrevista a Juan Ignacio Domènech

Director General de Domènech e-learning

LEARNING REVIEW conversó con el Director de la empresa que lidera el Proyecto Energy Path, iniciativa apoyada por la Comisión Europea.

El Proyecto Energy Path es una iniciativa educativa apoyada por la Agencia Ejecutiva de la Energía Inteligente (IEEA), cuyo principal objetivo es lograr desarrollar un conjunto de contenidos y recursos didácticos on-line sobre los siguientes temas, fundamentales para toda sociedad:

• Energías renovables
• Uso racional de la energía
• Transporte y movilidad.

Con un componente social muy importante, este proyecto "pretende promover el desarrollo de un nuevo modelo de educación medioambiental, incidiendo en los cambios de actitud, creando una conciencia de compromiso individual y colectivo con la aceptación e impulso a las tecnologías limpias y su buen uso", según se establece en el documento promocional.

En este proyecto, que se presentó oficialmente el pasado noviembre en Barcelona, participan 11 organizaciones privadas y públicas de 9 países europeos (España, Bélgica, Reino Unido, Italia, Bulgaria, Grecia, Noruega, Francia y Eslovenia).  LEARNING REVIEW, en su afán por acercarlos a iniciativas de formación y desarrollo de todo el mundo, dialogó con Juan Ignacio Domènech, quien es Director General de la empresa  Domènech e-learning S.A., compañía líder de este Proyecto.

Learning Review: ¿Puede comentarnos brevemente cuando y porqué se inició el proyecto Energy Path?

Juan Ignacio Domènech: Energy Path se basa en un proyecto que se inició aquí en España hace cinco años, y que cuenta con el apoyo de los diferentes gobiernos de las comunidades autónomas. Como tú bien sabes, en temas de conocimiento y educación se han hecho muchas inversiones en cuanto a infraestructura, pero los contenidos han sido la última parte; es como tener una autopista pero que no circulen coches en ella. 

Se han conseguido fondos privados para hacer un proyecto que fuera bien a los gobiernos, y que fuera muy útil a los profesores. Actualmente en España es el proyecto de referencia en temas de Energías Renovables, Ciencia Energética y Movilidad. Quizás el gran objetivo y virtud de Energy Path es comprometer impulsar cambios en los gobiernos, es decir, que esto esté en los curriculums de las diferentes enseñanzas, como una herramienta casi transversal.  Porque hasta ahora el lenguaje, las matemáticas, la informática son temas muy importantes.  Pero también lo es la conservación de nuestro planeta." 

Hicimos un estudio previo de los diferentes países europeos y nos dimos cuenta que hay muchas cosas sueltas, pero que todas ellas juntas no tienen un mismo marco, ni un mismo modelo, ni un mismo método de trabajo.

Hoy en día la informacion que tenemos es muchísima; por eso lo importante es saberla organizar, encontrar.  Por eso le propusimos a la Comisión Europea y a las Agencias de Energía de los países participantes, hacer un modelo que fuera común para muchos y que además representara la idiosincrasia de cada cultura y país.  Esto último es muy importante, ya que no todos están en el mismo punto, ni tienen las mismas inversiones, ni todos tienen las mismas fuentes de energía a su disposición.

Logramos hacer una plataforma, que la Comisión Europea apoya como la plataforma de las nuevas generaciones en temas de energía, para que los gobiernos no tuvieran que disponer tanto de los recursos (de personal o económicos) cada uno por su cuenta, y que además fuera económicamente sostenible.

Es decir, que una vez introducidos estos datos y todas estas situaciones en la plataforma, la misma se pudiera actualizar y añadir todas las actividades correspondientes, o sea compartir recursos y sinergias entre países.

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