Ediciones

Carlos Marcelo García

Catedrático de Didáctica en la Universidad de Sevilla.

Es director del Master en E-learning: Nuevas tecnologías para el aprendizaje a través de Internet. Es director del Grupo de Investigación IDEA, director del Proyecto Prometeo. Ha investigado y publicado libros y artículos sobre la formación de profesores y los procesos de aprender a enseñar. Ha realizado estudios y publicaciones en relación con los procesos de interacción didáctica en los ambientes virtuales de aprendizaje.

Ser competentes en el uso de la información

SIN FRONTERAS

Por José Enebral Fernández

Vivimos inmersos en la denominada Sociedad de la Información. Y dentro de la empresa, en la era del conocimiento y el aprendizaje permanente. Nos vamos transformando en los nuevos trabajadores del saber, que Peter Drucker ha venido describiendo. Si la PC es nuestra herramienta, la información viene a ser la materia prima de nuestro quehacer cotidiano. Deberíamos dominar el saber del campo en que nos movemos, y además tendríamos que estar generando nuevo conocimiento: ampliando el campo. Ésta parece ser la fórmula de la prosperidad, de la supervivencia, del acceso al futuro, en la economía del conocimiento y la innovación.

Gestionar intangibles: la estrategia de la empresa de la nueva economía

Por Víctor Raúl López Ruiz Profesor Doctor de Economía Aplicada en la UCLM (España)	Por Domingo Nevado Peña Profesor Titular de Economía Financiera y Contabilidad de la UCLM (España)

Profesores en la virtualidad - Curso Profesor y tutor virtual Moodle

El 10 de octubre dará inicio la 2da edición del curso Profesor y tutor virtual utilizando la plataforma de e-learning Moodle, organizado por e-ABC.

AEFOL lanza el primer periódico on-line sobre e-learning del mundo

www.aefol.info es el nuevo periódico on-line con información diaria sobre e-learning que esta organización ha puesto a disposición para sus asociados y para todos los interesados del sector.