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Edición 1 LR ESP
Entrevista publicada en la Edición 20 de LEARNING REVIEW Latinoamérica.

Dentro de la línea sistemas de comunicación sincrónica Ontime Utemvirtual. Desarrollo de herramienta de comunicación sincrónica integrable a Learning Management Systems, que, además de incorporar transmisión de video, audio y texto, permite recuperar contenidos publicados en los LMS.

Responsable del proyecto: Patricio Bustamante M.

Denominación del proyecto: Herramienta Webmeeting Utemvirtual.

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Edición 5 LR España

Esta modalidad de formación se encuentra satisfactoriamente instalada en esta organización cubana. La líder de este proyecto cuenta con lujo de detalles cómo están llevando adelante esta experiencia.

Organización: Empresa de Telecomunicaciones de Cuba S.A (ETECSA)

Responsable del proyecto: Avelin Marie Alonso Esquivel.

Denominación del proyecto: Implementación del e-learning para la formación y desarrollo del capital humano de ETECSA.

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LR España N°4

Presentamos un proyecto pionero en el sistema mutual de Chile. Cuáles fueron sus necesidades, cómo las resolvieron, qué metodología utilizaron, son algunas de las cuestiones expuestas en este caso.

Organización cliente: Departamento de Seguridad Laboral del Instituto de Normalización Provisional (INP), dependiente del Ministerio de Trabajo y Previsión Social del Gobierno de Chile.

Responsables del proyecto: Andrés Saavedra (Coordinador Proyectos Virtuales); Arnaldo Labarra Palma (Jefe Gestión de Competencias Preventivas); María Estela Garrido (Coordinadora técnica); Rodrigo López (Coordinador proyectos).

América Latina (AL) – Unión Europea (UE) dos realidades tan próximas y tan lejanas. De parte de la Comisión Europea (CE) se evidencia la necesidad de reforzar la relación cultural que existe entre los dos territorios. Por un lado se reconoce el origen común entre las poblaciones de América Latina y Europa, así como existe una hermandad creada por lazos que involucran la historia misma y las oportunidades actuales de desarrollo de sus territorios. El proyecto ALFA – Miforcal surge como respuesta a esa necesidad de integrar las competencias docentes a la experiencia de trabajo en la formación a través de Internet con las metodologías actuales de gestión de la docencia escolar.