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Charles Jennings
Ex Director de Formación Global de Thomson Reuters
Actual Director de Duntroon Associates
Charles Jennings es el Director de Duntroon Associates, consultora en Aprendizaje y Desarrollo y Capital Humano. Durante 8 años hasta finales de 2008 fue Chief Learning Officer en Reuters y Thomson Reuters, donde tuvo la responsabilidad de desarrollar la estrategia global de aprendizaje y el rendimiento, y liderar la organización de formación para los 55.000 trabajadores de la empresa.
Su carrera incluye roles como cabeza del Centro Nacional para el desarrollo del aprendizaje basado en redes del Reino Unido; un trabajo académico en innovación del aprendizaje durante 15 años y profesor en Southampton Business School; en funciones superiores de las empresas para compañías globales, y como un evaluador del rendimiento formativo y de las iniciativas de eCommerce de la Comisión Europea. También se encuentra en grupos de dirección y consejos asesores nacionales e internacionales para la formación y el aprendizaje de órganos en todo el mundo.
En 2008 fue distinguido por el UK World of Learning con el premio a su "destacada contribución a la industria del aprendizaje" en reconocimiento de su trabajo en la mejora del desempeño "just-in-time" y el aprendizaje informal. En 2006, Charles fue uno de 6 de expertos invitados a ser miembros de la Delegación de Vigilancia Global a Estados Unidos del Ministerio de Comercio e Industria británico como parte de la misión: "Más allá de e-Learning".
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Clive Shepherd
Consultor independiente de e-Learning
Presidente de eLearning Network
Esconsultor especializado en e-learning, blended learning y comunicaciones.Trabaja con una amplia gama de organizaciones públicas y privadas, ayudándolesa aprovechar eficazmente los beneficios de la tecnología para el aprendizaje enel lugar de trabajo. Estableció su interés en los medios interactivos, mientrasse desempeñaba como Director de Capacitación y Servicios Creativos de AmericanExpress en EMEA. Luego pasó a co-fundar Epic Group plc, el mayor productor del Reino Unido de e-learning a medida, donde ganó muchos premios de la industria. Es ampliamente reconocido como uno de los principales expertos del Reino Unido e ne-learning, con más de cien artículos publicados y cuatro libros a su nombre. Él habla con regularidad en las grandes conferencias internacionales, y contribuye periódicamente a su blog, Clive on Learning. Fue reconocido por el UK World of Learning por su "destacada contribución a la industria delaprendizaje" en 2004, y actualmente es Presidente de la e-learning Network.
Anthony Basiel
Tutor senior de Desarrollo de Aprendizaje / Investigador de e-Learning
Institute for Work Based Learning - Middlesex University de Londres
Su pasión de investigación y desarrollo es de alrededor de los sistemas de eLearning. Es miembro de la Programa Internacional de Líderes de Educación de Adobe. Colabora del comité de la Asociación para la Tecnología de Aprendizaje (ALT) para promover las tecnologías de aprendizaje en el Reino Unido. En 2004 fue reconocido por la Academia de Educación Superior, Reino Unido como eTutor del año, para su proyecto de e-Learning de investigación y desarrollo con el British Council. Su doctorado fue titulado, "ePedagogy para entornos virtuales de aprendizaje". Su sitio de investigación es: www.elearning.mdx.ac.uk/research/
Españoles crean ordenador con Software Libre y carga de energía solar
Ángel Blázquez, empresario del sector informático, y Pablo Machón, reconocido miembro de la comunidad del Software Libre, integrantes de la marca iUnika, han liderado el proyecto de desarrollo de un ordenador portátil de 700 gramos que combina software libre; uso de energías renovables mediante placa solar; respeto al medio ambiente, gracias a su construcción en bioplástico; y movilidad mediante conectividad GSM.
Herramientas 2.0 al servicio del aprendizaje
Por Victoria Esains
No es novedad que con el advenimiento de la web 2.0 navegar ya no se trate sólo de acceder a la base de información más grande del mundo. Hoy en día contamos con una amplia variedad de software directamente online. Muchas de estas herramientas pueden adaptarse a los más diversos usos; LEARNING REVIEW se propuso indagar cuáles de ellas son las más útiles a la hora de aprender.
Contidos Dixitais
Contidos Dixitais nace en 2006 con la vocación de aportar un toque pedagógico al mundo del e-learning, excesivamente dominado por las soluciones tecnológicas. Con esta visión, pretendemos dar una visión más global de proceso de formación y orientar a nuestros clientes hacia soluciones que se integren en todos los ámbitos de su organización.
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