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10 Servicios para formación e-Learning
Crónica de una experiencia edupunk
El Proyecto Facebook y la posuniversidad- Sistemas operativos sociales y entornos abiertos de aprendizaje
Compiladores: Alejandro Piscitelli, Iván Adaime, Inés Binder
Editorial Ariel y Fundación Telefónica, en colaboración con Editorial Planeta.
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Innovador proyecto universitario con iPads
EXPERIENCIA
Por María Victoria Minetti
Un proyecto de investigación de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), evalúa la potencialidad de los dispositivos Tablet, y del iPad de Apple, para los estudios universitarios. Actualmente se está haciendo un programa piloto donde se analizan las posibilidades de aplicación del dispositivo a la enseñanza universitaria a distancia. Si los efectos de esta primera experiencia son positivos, la universidad podría incorporar esta tecnología en todos sus programas a partir de 2011.
De la Red a la comunidad
Profesor en Ciencias de la Educación, especializado en Tecnologías de la Información y Comunicación
Por María Victoria Minetti
En este reportaje, Pablo Bongiovanni nos habla del comportamiento social en la red, y el paso a la comunidad, la importancia de los contactos, y cuál es su vinculación con el e-Learning. Además nos cuenta cómo funciona el aprendizaje autónomo.
Realidad aumentada, dispositivos móviles y educación
Por María Victoria Minetti
Finalmente tres variables, que hace una década no tenían vinculación entre sí, se unirán a la hora de generar proyectos de carácter formativo. El Informe Horizon 2010 elaborado por el eLearn Center de la UOC y el New Media Consortium vaticina que la realidad aumentada sencilla sólo tardará de dos a tres años en imprimir una fuerte influencia en la educación. En esta nota algunas consideraciones de esta tendencia.
Tercer Término cumple 10 años
Una de las ventajas competitivas que siempre ha destacado a Tercer Término es contar con todos los recursos internos para desarrollar sus productos, desde equipo pedagógico a animadores, diseñadores, programadores y expertos en Scorm y LMS. Ya son 40 personas trabajando en este gran equipo. También crecen sus proyectos e incorporan constantemente nuevos clientes: a septiembre de 2010 ya cuentan con 65 plataformas Moodle instaladas, y han desarrollado solo en este año más de 150 clases promedio por mes.
Éniac Formación lanza su curso sobre herramientas 2.0 en la empresa
Los objetivos de este curso comprenden la comunicación e implantación de las herramientas Web 2.0 en las empresas, con el fin de potenciar la innovación empresarial, consiguiendo un cambio en la comunicación integral y global mediante la mejora de las relaciones, así como el fomento de la difusión del conocimiento al interior de la organización y la mejora del marketing relacional con los clientes y el entorno. En resumen, conocer los beneficios reales de las herramientas 2.0 en la empresa.
Un Campus Virtual que capacita a más de 10 mil alumnos
liberconsultores, desde su creación en 1997, realiza una continuada actividad profesional a nivel nacional con las diversas entidades que le han depositado su confianza.
Próximo Informe Especial: “Plataformas de e-Learning”
El Informe Especial número 11 tendrá su eje temático enfocado en las plataformas de e-Learning, abarcando tanto las open source como las propietarias; incluyendo también LMS, LCMS, plataformas colaborativas, y tantas otras que aparecen como ofertas importantes en el mercado del e-Learning de hoy.
Más que LMS
Por María Luján Morfi
Chat, foro y tests ya no son herramientas suficientes para brindar una experiencia de aprendizaje online completa. En la actualidad encontramos una variedad de plug ins o complementos que vale la pena aprovechar para enriquecer al máximo la formación.
Servicios de e-Learning: antes y después
Por María Luján Morfi
Desde aquella primera explosión del e-Learning, que para muchos resultó una desilusión, el mercado se ha ido transformando a la par del surgimiento de nuevas necesidades, nuevas demandas, y nuevas maneras de entender el proceso de enseñanza-aprendizaje virtual.
Una mirada al mercado del e-Learning
Director del Centro de e-Learning y del Centro de Estudios en Project Management de UTN-FRBA.
Por María Luján Morfi
En función de su amplia experiencia como consultor y su labor desde hace más de 7 años a cargo del Centro de e-Learning de la Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnológica Nacional de Argentina, el Lic. Acevedo Miño nos introduce en las características actuales del mercado de e-Learning, y nos comenta las tendencias en la oferta de productos y servicios.
Oferta y demanda de los servicios de e-Learning
Por María Luján Morfi
Para conocer la situación del mercado de productos y servicios para formación e-Learning, en esta nota recopilamos las opiniones de profesionales del sector académico, corporativo y gubernamental en base a dos preguntas:
1)¿Qué servicios de e-Learning son más demandados a la hora de poner en marcha programas de educación y capacitación?
2)¿Cuáles son las principales ausencias o debilidades en la oferta?
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Artículos del especial Servicios para formación e-Learning
- Crónica de una experiencia edupunk
- Innovador proyecto universitario con iPads
- De la Red a la comunidad
- Realidad aumentada, dispositivos móviles y educación
- Tercer Término cumple 10 años
- Éniac Formación lanza su curso sobre herramientas 2.0 en la empresa
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