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La OCDE publica este martes la edición 2025 del informe PISA, la evaluación internacional que cada tres años mide el rendimiento de estudiantes de 15 años en una muestra de 90 países. Tras el fuerte retroceso registrado en 2022, autoridades y docentes siguen con atención los resultados para saber si el alumnado ha recuperado su nivel.
Qué es PISA y qué evalúa
PISA (Programme for International Student Assessment) nació para valorar dos habilidades básicas: la competencia matemática y la lectora. Desde 2006 se incorporó también la evaluación de las ciencias, de modo que el informe ofrece una mirada comparada sobre tres áreas clave del aprendizaje.
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La elección de la edad de 15 años responde a que, en la mayoría de países de la OCDE, los jóvenes están cerca del final de la educación obligatoria. La intención del estudio es medir capacidades y procesos, no datos de memorización, y la muestra intenta incluir alumnado con distintos contextos y niveles de rendimiento.
El problema de la muestra en Catalunya
La edición 2025 llega además marcada por un error muestral en Catalunya. Aunque la OCDE publicará los datos autonómicos, ha informado de que no podrán compararse con el resto de comunidades por la alta tasa de exenciones aplicada en la selección local.
De los 2.545 estudiantes de 15 años seleccionados en 51 centros, 591 fueron eximidos de realizar la prueba —más del 23% de la muestra—, cuando la normativa de la OCDE fija un límite máximo del 5% de exenciones. Entre los 591 casos, 6 correspondieron a discapacidades físicas, 493 a necesidades de apoyo por motivos “cognitivos, conductuales o emocionales” y 92 por un dominio insuficiente de la lengua.
Ese volumen de exclusiones significa que la ausencia afecta especialmente al alumnado con dificultades. La regla de PISA es que participe el conjunto del alumnado, sean cuales sean sus circunstancias, para ofrecer una foto lo más representativa posible del entorno educativo.
Transformación digital y escala de resultados
Hasta 2012 las pruebas se aplicaban en papel. Con el fin de reflejar las formas actuales de acceso y tratamiento de la información, PISA pasó a una modalidad mayoritariamente digital a partir de 2015.
Los resultados se presentan en una escala normalizada: la media de la OCDE se sitúa en 500 puntos y la desviación estándar en 100. Esto hace que alrededor de dos tercios del alumnado de los países de la OCDE puntúe entre 400 y 600.
La caída de 2022 y lo que queda por conocer
El envite más reciente antes de esta edición fue PISA 2022, que registró una caída notable en matemáticas. La media de los países de la OCDE fue de 472 puntos en esa materia, una pérdida de 15 puntos respecto a rondas anteriores, una caída sin precedentes en los informes de PISA.
España obtuvo 473 puntos en matemáticas en 2022, ocho puntos menos que antes. Catalunya fue una de las jurisdicciones más afectadas, con una pérdida de 21 puntos.
Qué resultados puede ofrecer PISA 2025
La publicación de PISA 2025 permitirá comprobar si la tendencia negativa se ha detenido, si se ha revertido o si se ha profundizado. Para España y sus comunidades autónomas, los datos servirán para evaluar el impacto de políticas educativas y de intervenciones aplicadas desde la pandemia.
Habrá que leer los datos con atención, tanto a la media como a la distribución por niveles y a las notas metodológicas. En el caso de Catalunya, la advertencia sobre la validez comparativa obligará a interpretar sus cifras con cautela.
