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Informe Especial 1: Educación y Mundos Virtuales 3D

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tapa_infesp1Informe Especial n° 1 de Learning Review

 

Este primer Informe fue producido y editado por Learning Review, y con la asesoría editorial de Ruth Martínez. Fue publicado en la edición n° 24 de la revista en papel de LR Latinoamérica. Puede acceder a todo el contenido y a la revista digital ingresando aquí.

 

Últimos días para inscribirse en los cursos de la UOC

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logo_uocEste 26 de febrero inician los programas de especialización y de posgrado en e-Learning destinado a docentes y expertos en entornos virtuales de aprendizaje y materiales formativos digitales.
   

Encuesta sobre actividades de formación en Mundos Virtuales 3D

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Encuesta en la red social: www.e-LearningSocial.com "Tuvo experiencias de formación en Mundos Virtuales 3D". Ingrese a la red, regístrese y sume su voto.

   

IFO a la vanguardia en entornos virtuales de aprendizaje

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Para el desarrollo del proyecto, IFO contará con la colaboración de la Fundación CEDDET y EADA

 

Madrid, 19 de febrero de 2009. IFO, empresa especializada en ofrecer respuestas a las necesidades de las instituciones mediante soluciones de formación y Nuevas Tecnologías, anuncia que ha sido seleccionado por del Ministerio de Industria, Comercio y Turismo, dentro de la segunda convocatoria del Plan Avanza (Avanza I+D), para desarrollar su proyecto Comenius Virtual. Con esta ayuda, el Ministerio confía en IFO y su proyecto innovador con el que desarrollará una nueva herramienta para crear de manera sencilla mundos virtuales accesibles vía Internet, en los que se puedan implementar contenidos para formación y compatibles con la iniciativa de estandarización SCORM.

   

Fiesta de fin de curso en Second Life

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El lunes, 15 de diciembre de 2008 tuvo lugar la Fiesta de Fin de Curso de los cursos online "Second Life: Noves maneres d'aprendre i relacionar-se" del l'Institut de Formació Continua de la Universitat de Barcelona.

En su edición de 2009, el curso es un monográfico de 30 horas que pretende trabajar dando prioridad a la experimentación dentro el mundo virtual de Second Life, tanto por trabajar los conceptos básicos de nuevos modelos de relación interpersonal, de trabajo colaborativo, y de aprendizaje conjunto, como por conocer las posibilidades y funcionamiento del propio entorno.

   

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