Ediciones

The e-Learning Fieldbook

Sitio web: www.elearningfieldbook.com

Por medio de este libro, Nick van Dam nos brinda tanto información crítica sobre implementación de soluciones de e-learning como la experiencia de distintas organizaciones de primera línea; generando así una obra útil para todo aquel profesional que se encuentra planeando y/o implantando una estrategia de e-learning.

La Educacion a Distancia en America Latina

Seleccionar, describir y promover modelos y experiencias de Educación a Distancia de última generación no es tarea fácil en ningún lugar del mundo, ya que existen al respecto grandes desarrollos discursivos pero poca concreción en la práctica, por lo menos de lo que llamamos e-Learning de calidad.

Las capacidades de aprendizaje en la organizacion

Una obra cuya temática debe ser fundamental para todas aquellas organizaciones que no quieran quedar en el camino; ya que, como señalan los autores “las empresas necesariamente tendrán que aprender a efecto de sobrevivir”.

Elearning Las Mejores Prácticas en España

Este libro permite a los profesionales del área, encontrar reunidas por primera vez, las mejores prácticas en España en cuanto a implementación de e-learning; aproximándose a los protagonistas de estas exitosas experiencias.

Conocimiento y Gestion

Por medio de este libro los autores quieren establecer un “concepto de lo que se entiende por conocimiento, es decir: qué es lo que saben las organizaciones, qué es lo que conocen las personas que dan su tiempo a dichas organizaciones”; así como repasar tanto las teorías sobre capital intelectual, como los factores que intervienen en la creación del mismo.

Sistemas de Gestion del Conocimiento

La obra, en palabras de su editor, “se centra en la aplicación de los Sistemas de Información para la Gestión del Conocimiento organizativo”. A tales fines, los 9 autores y 33 colaboradores del libro, presentan no solo la teoría respecto a los Sistemas de Gestión del Conocimiento (SGC), sino también su aplicación práctica.

Tecnologías educativas en tiempos de Internet

En el transcurso de los ocho capítulos que constituyen el libro, se responden los interrogantes acerca de la utilización de las tecnologías tanto en el contexto del aula, como fuera de él.