Newsletters

Buenas Prácticas del e-Learning

libro_buenas_practicas_elearningCoordinado por Ana Landeta Etxeberría
Editado por ANCED

Lea gratis el libro completo ingresando aquí

En octubre de 2007 ANCED presentó el libro "Buenas Prácticas del e-Learning", durante las jornadas de conmemoración de su 30° aniversario. Esta publicación ofrece un análisis detallado sobre el actual estado del e-Learning, e identifica la calidad de las futuras tendencias. La obra contó con la colaboración de universidades nacionales e internacionales, centros de formación, consultoras, fundaciones, e institutos de estudios avanzados, quienes plasmaron su experiencia en el libro, el cual pretende ser una guía de referencia para los profesionales del sector.

En los primeros capítulos del libro se estudia el papel fundamental que el e-Learning tendrá en Europa a través de una oferta educativa variada y de calidad, y marca las líneas a seguir para acercar una educación superior de calidad a personas, que por diversos motivos, como su situación geográfica, circunstancias sociodemográficas u otras necesidades, no pueden acceder a la formación tradicional.

El principal reto es conseguir que la población se familiarice con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, el fomento de la alfabetización digital y la formación del profesorado, la toma de acciones para la promoción del e-Learning en Europa, entre otras.

Las plataformas de teleformación y el hermanamiento electrónico cobran especial importancia en cuanto a movilidad virtual se refiere. Los campus on-line se convierten en la herramienta fundamental que permiten la cooperación entre las diferentes instituciones educativas, el desarrollo de planes de estudio conjuntos, acuerdos de evaluación, convalidación y reconocimiento de competencias.

No deja de lado la trascendencia y el impacto de la utilización de las herramientas colaborativas que se establecen con la Web 2.0. La virtualización de las asignaturas y la utilización de las tutorías telemáticas, el diseño de actividades de aprendizaje on-line, etc., se ponen de manifiesto para asegurar que el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje serán elementos de primera magnitud.

Al explotar las ventajas que ofrece la "nueva generación Web", se aprecian las exigencias del desarrollo social, económico y cultural de las sociedades que hacen que los adultos se conviertan en los nuevos demandantes de Educación, no sólo por el placer de perfeccionar sus conocimientos o de contribuir a su propio desarrollo sino para poder hacer frente a las necesidades de sus sociedades y ofrecer las potencialidades máximas de una colectividad educada.

Lea gratis el libro completo ingresando en: www.buenaspracticas-elearning.com

La educación ya no es responsabilidad exclusiva de los centros educativos; en la actualidad, esta responsabilidad se ha extendido también a las empresas, las cuales tienen que encargarse de los diversos tipos de formación continua para sus empleados.

Comentarios (0)add comment

Escribir comentario
corto | largo
 

busy
Siguiente >
Compartir en: | Más

Artículos Relacionados

Banner
Banner

SITIOS DEL GRUPO

Revista Latinoamérica Revista España Red Social sobre e-Learning Evento de e-Learning Observatorio de e-Learning
 Sitio de Cursos y Posgrados Misiones Comerciales
Desarrollado por Learning ReviewLEARNING REVIEW autoriza la reproducción de sus contenidos siempre que se cite a Learning Review y se brinde la URL: www.learningreview.es